CASTAÑO MEDINA Valentina - Clase 3

En cualquier proyecto, las palabras y frases de un “alguien” impactan profundamente en el Sujeto. En el instante en que se emite una palabra o una frase, se inicia una especie de negociación interna con uno mismo. El sujeto evalúa el mensaje, lo procesa y lo relaciona con su propia comprensión y contexto. Cuando en FADU un profesor llama "genérico", por ejemplo, a un trabajo, se desencadena un proceso de reflexión interna en el Sujeto. Este comentario puede generar incertidumbre y la necesidad de clarificación, creando una situación en la que se debe decidir si seguir adelante con la interpretación actual o no. La decisión de cómo responder o actuar ante un comentario como este depende del criterio personal de cada uno y de cómo se enfrenta a la situación. La coherencia entre lo que pensamos, decimos y hacemos juega un papel crucial en cómo impacta un comentario externo. Esta coherencia influye en la forma en que interpretamos y reaccionamos ante las observaciones o críticas de otros.
Además, este proceso de negociación no se limita a la interacción entre individuos, sino que también ocurre en comunidades y grupos. Por ejemplo, en el entorno de la FADU, existe una dinámica particular de negociación entre sus miembros. Cada persona tiene un entendimiento compartido de los términos y comportamientos dentro de ese contexto específico. Sin embargo, cuando se intenta comunicar conceptos que tienen significados particulares en un contexto local a un público externo, como en el caso de un profesor que trató de explicar el término "enchinchar" en una maestría de profesores, puede surgir una barrera de comprensión. Esto destaca cómo la comunicación puede ser afectada por las diferencias en el conocimiento y el contexto cultural.

Este proceso de negociación también se refleja en las formas en que las palabras impactan. Durante la clase se habló de tres maneras en que un comentario puede afectar al Sujeto: de manera directa, como cuando se dice “Cambiar esto por esto”, lo que limita la exploración y deja menos espacio para la creatividad; de forma indirecta, por ejemplo “Algo falta”, que abre la puerta a un imaginario más amplio sobre cómo resolver el problema, y, por último, a través de la analogía, que es más metafórica, como “estás viendo el árbol pero no el bosque”, invitando al Sujeto a reconsiderar su enfoque en un contexto más global.

En definitiva, tanto a nivel individual como comunitario, las palabras juegan un papel clave en cómo procesamos, negociamos y avanzamos. La manera en que recibimos y respondemos a los comentarios está determinada por nuestra coherencia interna, el contexto en que nos encontramos y las posibilidades que esos comentarios nos ofrecen, sean directas, indirectas o de analogía. Así, la comunicación y la reflexión no sólo enriquecen el trabajo en sí, sino que permiten la construcción de una comprensión más profunda y creativa.

Comentarios Clase 8 - Evaluación

Por Camila Palacios

N | Están los conceptos, no es descriptivo. Tu visión está, falta la parte como de reproguntarte. Que es lo que te

pasa con eso? estás de acuerdo? como tu experiencia o lo que recordas en base a lo del clase.

En cualquier proyecto, las palabras y frases de un “alguien” impactan profundamente en el Sujeto. En el instante en que se emite una palabra o una frase, se inicia una especie de negociación interna con uno mismo. El sujeto evalúa el mensaje, lo procesa y lo relaciona con su propia comprensión y contexto.

Por ejemplo, recuerdo una vez que un profesor llamó “genérico” a uno de mis trabajos, en ese momento se desencadenó un proceso de reflexión interna conmigo misma. Este comentario generó incertidumbre y hasta una necesidad de clarificación, creando una situación en la que tuve que decidir si seguir adelante con la interpretación actual o no. La decisión de cómo responder o actuar ante un comentario como este depende del criterio personal de cada uno y de cómo se enfrenta a la situación. La coherencia entre lo que pensamos, decimos y hacemos juega un papel crucial en cómo impacta un comentario externo. Esta coherencia influye en la forma en que interpretamos y reaccionamos ante las observaciones o críticas de otros. Yo en este caso comencé a pensar que los profesores siempre van a corregir y responder para ayudarnos en nuestros trabajos y no para perdernos más, también son los que saben, así que tomé la decisión de responder y actuar de acuerdo a la corrección que el profe me hizo.

Además, este proceso de negociación no se limita a la interacción entre individuos, sino que también ocurre en comunidades y grupos. Por ejemplo, en el entorno de la FADU, existe una dinámica particular de negociación entre sus miembros. Cada persona tiene un entendimiento compartido de los términos y comportamientos dentro de ese contexto específico. Sin embargo, cuando se intenta comunicar conceptos que tienen significados particulares en un contexto local a un público externo, por ejemplo cuando le comparto a mi familia y amigos conceptos muy utilizados en FADU solo pocos me entienden, y los que me entienden es porque o vienen a fadu pero a otras carreras o estudian algo relacionado con lo artístico. 

Este proceso de negociación también se refleja en las formas en que las palabras impactan. Durante la clase se habló de tres maneras en que un comentario puede afectar al Sujeto: de manera directa, como cuando se dice “Cambiar esto por esto”, lo que limita la exploración y deja menos espacio para la creatividad; de forma indirecta, por ejemplo “Algo falta”, que abre la puerta a un imaginario más amplio sobre cómo resolver el problema, y, por último, a través de la analogía, que es más metafórica, como “estás viendo el árbol pero no el bosque”, invitando al Sujeto a reconsiderar su enfoque en un contexto más global.

En definitiva, tanto a nivel individual como comunitario, las palabras juegan un papel clave en cómo procesamos, negociamos y avanzamos. La manera en que recibimos y respondemos a los comentarios está determinada por nuestra coherencia interna, el contexto en que nos encontramos y las posibilidades que esos comentarios nos ofrecen, sean directas, indirectas o de analogía. Así, la comunicación y la reflexión no sólo enriquecen el trabajo en sí, sino que permiten la construcción de una comprensión más profunda y creativa.