Antonelli Celeste - Clase 2
Al principio, cuando comenzamos a trabajar nuestras ideas eran solo palabras, nos desviamos un poco y decidimos conocernos mejor como personas, cuáles eran nuestras carreras y como vivíamos como estudiantes. A medida que comenzamos a conocernos, nuestras experiencias y vivencias, empezamos a encontrar más cosas en común y esto hizo que fluya la conversación naturalmente hacia el trabajo y la consigna. Fue una ida y vuelta entre conocernos y trabajar en equipo. En ese espacio compartido, cada opinión tenía su propio peso y resonancia pero explicando nuestras perspectivas y escuchándonos fue cuando empezamos a trabajar verdaderamente como un grupo, compartiendo nuestras visiones y creando algo colectivo.
Cada una de nosotras aporto algo esencial al trabajo, nuestro tema era “monumento al urbanismo” y en ese intercambio de opiniones sobre la sociedad y el diseño, me di cuenta que para crear una sociedad diversa la clave no está en imponer sólo una visión, sino en construir un diálogo que permita que todas nos escuchemos sin ser censurados, que era lo que estaba pasando simultáneamente mientras trabajabamos juntas, 7 personas que nunca se habían visto ni hablado antes.
Trabajar en grupo en la creación del dibujo que representara la frase y palabras que elegimos fue un reflejo de nuestro propio proceso de aprendizaje. Al principio nos costó llegar a una idea para plasmar visualmente nuestros conceptos que eran medios abstractos, sin embargo a medida que íbamos intercambiando y bocetando ideas me di cuenta que el proceso creativo de dudar y probar y volver a hacer, era una forma de aprendizaje, a través de ensayo y error, de la retroalimentación mutua, fui descubriendo nuevas formas de pensar sobre el espacio y la función del diseño.
Este proceso, donde íbamos de a turnos y expresamos que significaban algunas palabras para cada una, con la diversidad de opiniones y diferentes puntos de vista, me hizo profundizar un poco en la importancia de escuchar activamente las ideas de los demás, nuestra diversidad de opiniones no fue un obstáculo sino algo que ayudó a mejorar nuestro trabajo. Cada desacuerdo nos empujó a profundizar en nuestras ideas y a buscar soluciones que integran diferentes perspectivas. Y como en muchos momentos, esté trabajar en grupo e ida y vuelta es un proceso clave para el diseño, que aprendemos más cuando estamos dispuestos a abrirnos a las ideas de los demás
Finalmente, el dibujo que creamos no fue solo una representación visual de nuestra idea, sino una síntesis de todo lo que habíamos intercambiado juntas. Cada elección de linea y forma, cada decisión fue algo que construimos colectivamente. Creo que yo al ver el dibujo, pude ver un poco reflejado el proceso de colaboración y las diferentes miradas que aportamos al proyecto.
Al terminar el trabajo y dar vuelta por el salón, viendo los demás trabajos de mis compañeros. Como interpretaron nuestro mismo concepto, y como se veía reflejado el trabajo o no en equipo de cada grupo que tenía diferentes temas, y luego compartir un poco nuestras experiencias, vi reflejado como el aprendizaje no es lineal, sino que es un proceso dinámico, con desafíos que nos obliga a pensar y repensar, reformulando nuestras ideas constantemente.
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